Etapas de la modalidad
abierta y a distancia
Etapa 1. Enseñanza por correspondencia. (Surge a finales del
siglo XIX y principios del XX)
Inicia
con materiales impresos y servicio postal. No se contaba con ningún apoyo profesional
solo el material.Etapa 2.-Enseñanza Multimedia (1960)
Los medio de aprendizaje eran los medios de comunicación teléfono, televisión y audiovisual e impresos.
Surge la forma electrónica.
Etapa 3.- Telemática (1970)
Está
ligada a la Evolución de la tecnología de la información y comunicación. Medios
de aprendizaje CD-ROM.
Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet (1990)
Inicia
la comunicación por WEB (chat, videoconferencia, correo electrónico y foros de discusión).El estudiante toma el papel activo y el docente es un facilitador (guía).
Un
entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se
caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e
inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en
un agente activo de tu propio aprendizaje.
La
etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de
la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser
alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol
Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen
pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras
que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del
docente.
Es
importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un
diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes
que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma
independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).
Características.
Actitud proactiva. Se dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño.
Compromiso
con el propio aprendizaje. Debes
asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un
agente activo y autogestor del mismo.
Conciencia
de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Deberás generar y potencializar estrategias que te
faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan
acceder a la información en cualquier momento y al ritmo que tú decidas.
Actitud
para trabajar en entornos colaborativos. Tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, de las
cuales podrás aprender, por lo tanto el aprendizaje entre pares enriquece la
parte cognitiva y el desarrollo.
Metas
propias. Debes establecer metas más
allá de la superación de asignaturas o cursos, y evitar esperar a que llegué
por sí sola la solución. En esta modalidad los límites los pones tú.
Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.
Retos.
Dejar
atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás
que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la
decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente
de ti.
Evita
memorizar y repetir el conocimiento. Más
bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
Dejar
atrás los entornos competitivos. No
olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento,
sino que también fortalece tú aprender a aprender.
Gestión
y administración del tiempo. Deberás
crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades
(escolares, personales, laborales, etcétera)
Destrezas comunicativas. Deberás
potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso
excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas,
las cuales significan gritar.
Alfabeta
digital. Es decir, “conocer cuando hay
una necesidad de información; identificar las necesidades de la información;
trabajar con diversas fuentes y códigos de información; Cabero Almenara &
Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y
no naufragar en ella.
Mitos.
- Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
- No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
- Como no me conocen
(físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
En
contraparte con el primer mito, hay quienes creen que estudiar en línea es
difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología.
Sin embargo, conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te
irás dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un
estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y
acciones que te permitan auto-gestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta
fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como
desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te
evitará frustraciones y pérdidas de tiempo.
Recuerda
que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino
en apropiarte del conocimiento.
¡Continúa avante!
